Une solution Web qui permet de consigner et ce, de façon sécuritaire, l’ensemble des interventions (notes évolutives) des divers corps professionnels (psychologue, travailleur social, infirmière, conseiller pédagogique, …) dans les dossiers des étudiants avec un Plan d’intervention d’une part, et des élèves ayant des Besoins particuliers d’autre part.

Lü est une entreprise québécoise de technologie éducative offrant des installations et développant du contenu qui transforme les programmes d'enseignement de la maternelle au cinquième secondaire. Elle vise à créer des expériences d’apprentissage interactives permettant aux écoles de stimuler et de motiver les élèves, et de les aider à grandir d’un point de vue socio-émotionnel, intellectuel et physique. Concrètement, Lü transforme les gymnases scolaires en un environnement d’enseignement actif et immersif.

Venez vivre l’expérience Lü et comment cet outil peut être utilisé dans votre école!

Dans un univers numérique foisonnant, les données et l’intelligence artificielle deviennent un incontournable dans plusieurs domaines d’activité et le réseau de l’éducation ne fait pas exception. Partager un même vocabulaire de données, saisir et valoriser les données, utiliser des tableaux de bord, faire des analyses prédictives ou prendre part à des activités d’intelligence artificielle est devenue du domaine du possible en éducation.

La GRICS vous propose une clinique dédiée à la culture de la donnée et à l’intelligence numérique spécifiques à l’éducation. Grâce à ses outils taillés sur mesure pour le réseau scolaire, découvrez comment la culture de la donnée peut contribuer à améliorer l’efficience organisationnelle, et surtout, à la réussite scolaire de vos élèves.
Un rendez-vous à ne pas manquer!

Saviez-vous que les entreprises pourraient accroître leur profitabilité de 38 % d’ici 2035 si elles intégraient de l’intelligence artificielle dans leurs processus? Pourtant, même si cette technologie offre un potentiel énorme, la moitié des entreprises canadiennes ne l’utilisent pas encore, ce qui nous place loin derrière les autres pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE).

Lors de cette conférence, découvrez comment utiliser concrètement l’intelligence artificielle pour augmenter votre rentabilité, votre productivité et votre compétitivité.

À venir

L’intelligence émotionnelle est maintenant considérée comme une des compétences les plus importantes pour la réussite en milieu de travail, bien plus que le quotient intellectuel! Plusieurs recherches considèrent qu’il s’agit d’une compétence de gestion essentielle pour tous leaders. Ceci est d’autant plus vrai dans un milieu où les défis sont nombreux, comme le monde scolaire! Il est donc intéressant de prendre le temps d’explorer davantage cet aspect et les retombées d’une bonne intelligence émotionnelle. Trois thèmes seront abordés dans le cadre de cette conférence. Tout d’abord, nous prendrons le temps de définir ce qu’est l’intelligence émotionnelle. En second lieu, nous discuterons de la connaissance de soi et des autres, ce qui permet de reconnaître nos besoins ainsi que ceux des gens qui nous entourent et d’adapter nos comportements. En dernier lieu, nous discuterons des impacts de l’intelligence émotionnelle en milieu de travail. Tout au long de la conférence, des outils simples et pratiques vous seront présentés en plus des informations concernant ce concept.

Some behaviors are challenging and elicit reactions in us. As a general rule, we are able tomanage the situation, but when stress, an increasedworkload or the accumulation of irritants get involved, things can get complicated and the relationship risks deteriorating.

Fortunately, there are concrete, effective and immediately applicable strategies to minimize disturbing behaviors and reduce the intensity of our own reactions. It is about knowing them and choosing to put them into practice.

The ultimate goal: to maintain healthy and productive professional relationships.
• Recognize different types of difficult behaviors;
• Be aware of our own personality traits;
• Know how to act strategically and effectively.

Le nombre de personnes non légalement qualifiées est de plus en plus important. Afin d'assurer la qualité de la formation dans les écoles québécoises, il devient impératif d'offrir de la formation à ces personnes qui sont à pied d'œuvre pour amenuiser la pénurie d'enseignants. Pour ce faire, il est nécessaire de caractériser les différents profils de personnes non légalement qualifiées (NLQ) pour pouvoir leur offrir un soutien adéquat. Cette présentation a pour visée de brosser un portrait des personnes NLQ sondées depuis 2022 par questionnaire. Les résultats d'entretien semi-dirigé seront aussi présentés. Il s'agit de dépeindre leur parcours professionnel, les raisons qui les amènent en enseignement, les liens qu'elles tissent entre leur bagage expérientiel et les compétences de la profession enseignante, leur vécu en emploi, les défis auxquels elles sont confrontées et les besoins manifestés. Des pistes de travail et de réflexion seront abordées avec les personnes participantes à cet atelier en vue de mieux accompagner et former les personnes NLQ en tenant compte de leur contexte en emploi. Le partenariat réseau scolaire-universités sera aussi abordé comme vecteur de forces vives pour se doter d'outils, de dispositifs et de cadres pour l'action. Ces éléments seront réfléchis dans une visée systémique afin que chacun puisse déterminer son champ d'action au sein de l'organisation.

Depuis les dernières années, les méthodes de travail ont dû être réévaluées. La gestion traditionnelle des factures, des dépôts et d'autres documents ne convenait plus dans un contexte de télétravail et/ou de travail hybride. Les délais occasionnés par la gestion traditionnelle des différentes pièces justificatives étaient devenus trop longs. Pour trouver une solution à ces nouveaux besoins et parer à certains délais, un espace de partage virtuel des documents entre les établissements, les services et le Service des ressources financières a été mis en place. Cet espace de partage de documents permet en quelques clics d'avoir accès à tous les documents d'une école, d'un centre ou d'un service en lien avec la gestion financière. Cet espace est rapidement devenu un incontournable au quotidien, car cela permet à tous les intervenants de faire des recherches et suivis de façon autonome.

L’ATELIER THÉORIQUE

Transmettre efficacement son message, susciter l'engagement et l'adhésion, frapper l'imaginaire, convaincre un auditoire tout en gérant le trac, commandent de la préparation, de la rigueur et des aptitudes qui, heureusement, s'acquièrent!

Dans le cadre de la formation « Créer de l'impact dans vos présentations », NATIONAL vous propose une incursion dans le fascinant univers de la communication publique. Avant tout, nos formateurs-conférenciers vous invitent à vivre une expérience enrichissante destinée à vous aider, au quotidien, à améliorer la qualité de vos présentations, à rehausser votre niveau de confiance et de confort et ainsi atteindre vos objectifs d'affaires.

Au programme :

• Les fondements de la communication.

• L'écoute active.

• La communication non verbale.

• L'importance de la préparation.
1. Le contenu.
2. Le contenant.
3. La livraison au jour J.

• Gérer la période des questions.
1. L'importance de marquer des points.
2. Les opinions personnelles.
3. La question négative, biaisée et fausse.
4. Les formules de transition.

• La gestion du stress et le contrôle des enjeux plus difficiles.

• Devenir une personnalité publique : non-verbal, couleur, authenticité, image de marque.

• L'évaluation et le suivi.

Description à venir.

Gérer une équipe en 2023-2024. S’outiller pour naviguer les différents défis qu’impose la nouvelle réalité du monde du travail. Chiffres à l’appui, nous visiterons différentes pistes de solutions pour fidéliser et engager les équipes de travail.

Objectifs de la présentation :

• Se familiariser avec les notions de harcèlement, d’incivilité et de civilité;
• Se donner un langage commun et des valeurs communes quant au climat de travail;
• Distinguer les rôles et les responsabilités de chacun dans le maintien d’un bon climat de travail;
• Être en mesure de reconnaître ses inconforts et ses limites en termes d’incivilité;
• Se donner des outils simples et efficaces afin de désamorcer et gérer les situations tendues.

Thèmes abordés :

• Le Nouveau Monde du travail;
• Le harcèlement et l’incivilité (les différencier);
• Harceler et gérer, différencier;
• Le cadre de référence juridique : responsabilité de l’employeur;
• La culture organisationnelle et les impacts d’un milieu de travail inadéquat;
• Les relatives interpersonnelles difficiles;
• Des outils d’intervention.

À la fois première de classe et mauvaise élève, l'intelligence artificielle bouscule le monde de l'éducation. Si certains vantent ses mérites pour l'organisation, notamment lorsqu'il est question de productivité et d'efficience, d'autres craignent qu'elle contribue à automatiser la discrimination, qu'elle appauvrisse le développement de certaines compétences, ou qu’elle soit la cause de troubles sociaux plus graves encore.

Comment pouvons-nous gérer et encadrer efficacement des systèmes d'IA tels que ChatGPT, surtout lorsque notre connaissance de cette technologie est limitée?

Cet atelier poursuit deux objectifs :
1. Démystifier l'IA générative et comprendre sa nature, ses limites, ce qu'elle peut et ne peut pas faire;
2. Présenter l'éthique de l'IA appliquée à la gestion et montrer comment elle peut guider la prise de décision;

Au terme de notre rencontre, vous serez en mesure de vous engager dans un processus de prise de décision éthique adapté à l'intégration de l'IA dans les organisations, vous serez mieux outillé.es pour anticiper les risques et identifier les opportunités associées à l'usage de l'IA et vous aurez une bonne compréhension de l'écosystème de l'IA au Québec.

There's been enormous workplace shake-up - especially within the education sector - and empathy is emerging as one of the most important leadership skills. In this keynote/workshop I will review a powerful six-step practice and explain why becoming a more empathic leader improves health, happiness and performance. Specifically, I will address:

• What is empathy and why is it so important?
• Why self-empathy is particularly important for teachers and those working within education
• How we can become more empathic leaders

Why cultures of empathy improve performance, engagement, retentation, innovation, etc.

Description à venir

Introduction à Microsoft Planner
• Planner dans la famille Microsoft 365
• Planner version en ligne et complète : les différences

Les essentiels de Planner
• Organiser les tâches au sein de votre équipe
• Créer votre plan
• Gérer vos tâches
• Visualiser les tâches selon des filtres ou des vues particulières
• Créer un plan à l’aide du Planificateur dans Teams
• Créer un nouveau plan dans le même groupe
• Utiliser le Calendrier dans le Planificateur Microsoft
• Afficher le calendrier du Planificateur dans le calendrier Outlook

Trucs et astuces sur Planner
• Modèles et exemples concrets de projet et autres trucs pour la gestion de projets
• L’interaction entre Planner et les autres outils de Microsoft 365

En raison de leurs comportements, certaines personnes nous dérangent et nous font réagir. Règle générale, on arrive à gérer la situation, mais quand le stress, la charge de travail ou l’accumulation d’irritants s’en mêlent, les choses se compliquent et la relation risque de se détériorer.

Heureusement, il existe des stratégies concrètes, efficaces et immédiatement applicables afin de minimiser les comportements dérangeants et diminuer l’intensité de nos propres réactions. Il s’agit de les connaître et de choisir de les mettre en pratique.

Le but ultime : maintenir des relations professionnelles saines et productives.

Objectifs :
• Connaître certains types de comportements difficiles;
• Reconnaître nos propres traits de personnalité;
• Savoir agir de façon stratégique et efficace.

Description à venir

La rédaction épicène vise à abandonner l’emploi systémique du masculin générique et à assurer un équilibre dans la représentation des hommes et des femmes dans les textes. Cela consiste à recourir à divers procédés tels que les doublets complets, les appellations épicènes, les noms collectifs et les phrases épicènes.

Comment adapter ses pratiques rédactionnelles pour obtenir des écrits plus inclusifs ? Suffit-il d’employer la forme masculine et la forme féminine de chaque appellation de personne ? Quels types de formulations privilégier pour que le texte se lise aisément ?
Cette présentation permet de se familiariser avec les principaux procédés de rédaction épicène. Elle propose des solutions concrètes, auxquelles on peut avoir recours sur une base régulière, dans différentes situations de communication.

Depuis plusieurs années, le système scolaire est soumis à d'importants bouleversements et vous devez souvent innover et faire preuve d'agilité pour rendre les services prévus à la Loi sur l'instruction publique. Les conventions collectives ne répondent pas toujours aux enjeux actuels et cela soulève de nombreux défis pour les organisations et place les gestionnaires devant des problèmes complexes.
L'un des premiers enjeux est celui de l'impact de la pénurie de personnel qualifié et de l'arrivée de nombreux employés non légalement qualifiés dans les écoles. Se greffe à ces enjeux la lente, mais certaine évolution des droits des employés à « statuts précaires ».
De même, le phénomène de la violence et de l'intimidation dans les écoles n'est pas sans conséquence sur les obligations de l'employeur face à son personnel. Nous aborderons également l'épineux défi de la constitution des groupes d'élèves et certains de ses impacts, soit : l'intervention de la CNESST à l'école pour évaluer la charge de travail du personnel et la prolifération de l'invalidité partielle.

L’environnement actuel impose aux organisations de remettre en question leurs pratiques de gestion pour développer leur agilité organisationnelle. Plus que jamais, nous travaillons dans la complexité et le changement. Les contrôles et autres sources de complications nuisent à l’innovation, à la collaboration et à la résilience des organisations. Qui plus est, ce contexte contribue grandement au désengagement et à l’insatisfaction des employés.

Cette conférence est inspirée des innovations managériales qu’ont réalisées des organisations et équipes de travail performantes pour composer avec l’environnement BANI (1) et développer leur agilité. Elle offre aux participants de nouvelles perspectives rafraîchissantes et innovatrices pour travailler autrement et relever les défis du 21 siècle.

(1) BANI : Fragile (Brittle), Anxieux, Non-linéaire, Incompréhensible a remplacé l’acronyme VICCA : Volatile, Incertain, Complexe, Chaotique et Ambiguë.

1. Crafting a Vision.
2. Creating Alignment.
3. Championing execution.
4. Management responsibilities.
5. Self care.

L’atelier proposé a pour objectif d’aider les participants à se donner un cadre réflexif en regard de l’intégration de l’intelligence artificielle à l’école et dans la formation des jeunes Québécois.

Ensemble, nous explorons trois questions principales :
1. A-t-on le choix?
2. Qu’est-ce que la recherche nous dit sur l’utilisation de l’IA en éducation?
3. Quels défis doit-on anticiper?

Une réponse sera proposée par l’animateur pour chacune des questions.

En résumé, il sera suggéré que :
1. Nous avons plus ou moins le choix, cependant le « comment » nous appartient totalement! Le contexte québécois servira d’ailleurs d’exemple pour démontrer que le numérique, plus encore l’IA, est déjà une source de fracture entre les sociétés ou d’inégalités entre les individus. Sans être obligatoire dans l’absolue, la mission de l’école rend pratiquement son intégration incontournable.
2. Dans l’ensemble, il y a encore bien peu de recherche pour conclure solidement, mais les premiers résultats sont plutôt positifs. L’IA sera mobilisée par l’animateur pour faire un tour rapide de la littérature disponible.
3. Outre l’inégalité des chances mentionnée en réponse à la première question, les premiers défis auxquels l’école sera confrontée seront d’ordre éthique, relatifs à l’accès et en lien avec la protection des données personnelles des jeunes. Des cas seront proposés pour montrer que la ligne est souvent très mince entre ce qui est acceptable et ce qui ne l’est pas…

Chaque proposition de réponse par l’animateur sera suivie d’une courte période d’échanges entre les participants et avec l’animateur.

Introduction à Microsoft Planner
• Planner dans la famille Microsoft 365
• Planner version en ligne et complète : les différences

Les essentiels de Planner
• Organiser les tâches au sein de votre équipe
• Créer votre plan
• Gérer vos tâches
• Visualiser les tâches selon des filtres ou des vues particulières
• Créer un plan à l’aide du Planificateur dans Teams
• Créer un nouveau plan dans le même groupe
• Utiliser le calendrier dans le Planificateur Microsoft
• Afficher le calendrier du Planificateur dans le calendrier Outlook

Trucs et astuces sur Planner
• Modèles et exemples concrets de projet et autres trucs pour la gestion de projets
• L’interaction entre Planner et les autres outils de Microsoft 365

SUITE DE L’ATELIER A-5 POUR L’ATELIER PRATIQUE

Transmettre efficacement son message, susciter l'engagement et l'adhésion, frapper l'imaginaire, convaincre un auditoire tout en gérant le trac, commandent de la préparation, de la rigueur et des aptitudes qui, heureusement, s'acquièrent!

Dans le cadre de la formation « Créer de l'impact dans vos présentations », NATIONAL vous propose une incursion dans le fascinant univers de la communication publique. Avant tout, nos formateurs-conférenciers vous invitent à vivre une expérience enrichissante destinée à vous aider, au quotidien, à améliorer la qualité de vos présentations, à rehausser votre niveau de confiance et de confort et ainsi atteindre vos objectifs d'affaires.

Au programme :

• Les fondements de la communication.

• L'écoute active.

• La communication non verbale.

• L'importance de la préparation.
4. Le contenu.
5. Le contenant.
6. La livraison au jour J.

• Gérer la période des questions.
5. L'importance de marquer des points.
6. Les opinions personnelles.
7. La question négative, biaisée et fausse.
8. Les formules de transition.

• La gestion du stress et le contrôle des enjeux plus difficiles.

• Devenir une personnalité publique : non-verbal, couleur, authenticité, image de marque.

• L'évaluation et le suivi.

Plusieurs élèves présentent des besoins particuliers liés à des incapacités dans différentes sphères de leur développement. Les difficultés sur le plan médical, sociocomportemental, sensori-moteur, cognitif et affectif peuvent influencer significativement leurs capacités à voyager de manière sécuritaire en transport scolaire. Le travail concerté de plusieurs acteurs est essentiel pour offrir un service de transport sécuritaire pour tous.
L’atelier a pour but de présenter et discuter des bonnes pratiques au regard de la démarche d’intervention pour soutenir l’élève en transport scolaire. On discutera des rôles et responsabilités complémentaires des différents acteurs impliqués auprès de l’élève ainsi que des pratiques d’intervention gagnante à mettre en place.

Mise en contexte :
OneNote est une plateforme de documentation très intéressante pour les entreprises afin de faire une saine gestion des savoirs et de l’information en provenance de multiples sources. Accessible en tout temps et en tout lieu, ce bloc-notes très évolué est tout à fait ce qu’il faut aux travailleuses et travailleurs et à ceux qui souhaitent collaborer.

Objectifs de la formation :
Cette démonstration sur l’application OneNote permet de se familiariser avec les notions et d’y explorer les possibilités qu’offrent cet environnement dans différents contextes professionnels.

Contenu :
• Une application parmi un ensemble performant d’Office 365;
• Interface conviviale de OneNote;
• Saines habitudes de prise de notes;
• Enregistrement de notes audios et vidéos;
• Utilisation des indicateurs de suivi;
• Recherches avancées des notes;
• Interconnexion avec TEAMS et Outlook.

On le sait, dans le contexte actuel du marché de l’emploi québécois, trouver et conserver les meilleurs talents est devenue une tâche ardue pour toutes les organisations du Québec. La pénurie de main-d’œuvre actuelle, les exigences plus grandes des travailleurs et l’explosion des profils ne sont que quelques-unes des défis auxquels font face nos organisations.

Mais, revenons à la base : dans ce contexte, comment le Marketing RH peut-il aider les organisations à attirer et fidéliser la main-d’œuvre? Quels sont les processus et les outils à mettre en place pour y parvenir? Quel est le rôle des gestionnaires? Quelle expérience souhaitez-vous faire vivre à vos candidats et à vos employés?
Voilà quelques questions auxquelles cette formation souhaite répondre.

Dans le cadre de cette rencontre, nous rouvrirons ensemble la « boîte noire » de l’innovation, en nous fondant sur les connaissances avancées de la pratique de l’innovation, en particulier à travers l’approche du Design Thinking, et sur plus de 20 ans d’accompagnement d’organisations privées et publiques dans le développement de leurs capacités d’innovation.

Dans un premier temps, afin de démystifier l’innovation en action, nous explorerons ensemble de façon collaborative une première définition de l’innovation.

Dans un second temps, nous aborderons l’innovation sous l’angle du processus, à travers 4 grandes étapes : la veille, la créativité-idéation, la validation-concrétisation et la valuation-organisation. À partir de ce cadrage, nous explorerons collectivement les activités managériales qui permettront de tirer le plein parti de chacune de ces étapes. Pour cela, nous poserons 5 questions-clefs qui permettent d’instaurer l’innovation comme une pratique normale et continue au service de la pérennité d’une organisation. Ces questions seront traitées elles aussi en mode participatif.

Après une réflexion sur le leadership et la culture d’innovation, nous conclurons par une synthèse en plénière sur les perspectives et priorités pour le passage à l’action.

Je suis ravi de partager avec vous mon parcours en tant qu'enseignant qui a collaboré avec succès avec l'intelligence artificielle, notamment avec ChatGPT. Au sein de cet atelier dédié aux cadres des services éducatifs des Centres de services scolaires, je souhaite mettre en avant les avantages de travailler en tandem avec des IA, tout en soulignant l'importance de les encadrer de manière proactive.
L'intégration de ChatGPT a profondément enrichi mon approche pédagogique. Encadrer ces interactions entre enseignants et IA offre des avantages significatifs, de la personnalisation de l'apprentissage à la création d'environnements éducatifs stimulants. Il est impératif de reconnaître plutôt que de décourager de telles initiatives, les directions de services éducatifs devraient les encourager, favorisant ainsi une synergie efficace entre l'humain et la technologie.
En conclusion, travailler en symbiose avec l'intelligence artificielle offre des avantages significatifs, notamment la capacité de différencier l'enseignement en fonction des besoins individuels des élèves. L'IA, telle que représentée par ChatGPT, permet une personnalisation accrue de l'apprentissage, créant ainsi des expériences éducatives sur mesure. De plus, celle-ci permet de grandement améliorer l’efficacité à laquelle le personnel œuvrant dans le domaine de l’éducation peut créer du matériel pédagogique. Encourager de telles initiatives devient donc non seulement pertinent, mais essentiel pour promouvoir une éducation adaptative et axée sur la croissance.

La valorisation des données est un moyen privilégié de connaître davantage le contexte, les tendances et défis auxquels font face nos organisations.

L'application Power BI valorise les données en permettant de créer des visuels interactifs pour une analyse plus facile, rapide et dynamique.

Cet atelier a pour objectifs de :
• Présenter l'application et les possibilités offertes par Power BI;
• Démontrer, à l'aide d'un exemple concret axé sur la réalité des ressources financières du réseau, qu'il s'agit d'un outil utile et accessible.

Les dispositions des articles 272.3 à 272.13 de la Loi sur l’instruction publique permettent à un centre de services scolaire de requérir d’une municipalité locale qu’elle lui cède, à titre gratuit, un immeuble aux fins de la construction ou de l’agrandissement d’une école ou d’un centre. Pour ce faire, le centre de services scolaire doit établir une planification des besoins d’espace. À cet effet, le Ministère en partenariat avec quatre centres de services scolaires a développé des outils dans le but de guider le réseau dans l’exécution de cet exercice annuel. Le présent atelier vise à présenter ces outils.

Suivant le dépôt de leur planification des besoins d’espace, les centres de services scolaires ont la possibilité de déposer des projets de construction dans le cadre de la mesure 50510 – Ajout d’espace afin de pallier leur besoin d’espace. Lors de cet atelier, ce processus vous sera brièvement présenté. Il s’agira surtout d’un échange visant à dresser les différentes questions des CSS face à ce processus.

Au cours des dernières années, les espaces de collaboration TEAMS et SharePoint ont été déployés dans l’urgence afin de permettre aux établissements de continuer à gérer leurs opérations quotidiennes.

Aujourd’hui, pour profiter pleinement des fonctionnalités offertes par SharePoint, il est nécessaire de prendre un pas de recul et de repenser la façon dont cette plateforme de gestion des documents administratifs est utilisée, afin de l’adapter aux défis et processus qui sont propres à chaque centre de services scolaire.

De la même façon qu’il est nécessaire de faire un plan avant de construire une maison, il est primordial de définir vos grandes orientations avec l’utilisation de M365. En effet, en amont du déploiement d’une gestion documentaire dans SharePoint, un vaste exercice de réflexion sur les rôles, responsabilités, ressources et méthodes de travail dans M365 s’impose.

Nous aurons le plaisir de partager avec vous les éléments à considérer avant d’entreprendre votre projet de restructuration SharePoint.

Préparez-vous à une expérience de formation incontournable : la conférence « Naviguer les turbulences: entre santé et performance » s'adresse spécifiquement aux gestionnaires. En 90 minutes, nos conférencières expérimentées vous guideront pour repenser votre gestion du stress, de la productivité et de la conciliation des rôles de vie, même dans une vie trépidante.

Au programme : décryptage du stress, optimisation des cycles circadiens et astuces pour des pauses plus efficaces. Vous apprendrez à mieux planifier votre temps, gérer votre énergie et jongler avec vos responsabilités tout en préservant votre bien-être.

La conférence abordera également la déconnexion, l'importance de définir des limites et comment adopter un minimalisme au travail pour une performance durable, même dans un quotidien agité.

Rejoignez-nous pour cette aventure enrichissante qui vous dotera de connaissances et d'outils pratiques.

Ne manquez pas cette opportunité de révolutionner votre approche de la gestion tout en préservant votre équilibre. « Naviguer les turbulences: entre santé et performance » vous offre la boussole de la réussite.

À bientôt!

Le potentiel d’amélioration de la performance de nos équipes passera par un plus fort engagement des employés. Pas nécessairement travailler plus intensément, mais travailler mieux ensemble! Et n’ayez crainte, il reste de la marge d’amélioration à cet égard. Alors que les organisations gèrent de multiples transformations, elles affrontent parfois résistance, cynisme et découragement. Le phénomène de la démission silencieuse (quiet quitting) s'inscrit dans une tendance plus large de désengagement moral et social. Comment agir dans ce contexte? Et si les stratégies classiques de management étaient dépassées?

Dans cette conférence, nous réfléchirons aux approches philosophiques qui ont mené au management traditionnel et aux limites inhérentes de celles-ci. Nous verrons comment positionner le management dans le futur afin d'être aligné avec les défis modernes de notre époque. Et ressortiront avec des idées pratiques pour faire progresser les choses sainement dans nos équipes.