L’éducation au Québec a déjà une longue histoire. De la Nouvelle-France à la belle province en passant par le Bas-Canada, l’éducation dans notre coin d’Amérique a connu de multiples transformations, passant d’une absence complète d’organisation au système complexe et moderne que nous connaissons.

Si le paysage éducatif a bien changé depuis les temps anciens, nous constatons toutefois que les questions vives qui nous occupent actuellement ont souvent été au cœur des débats autrefois :

Comment financer adéquatement l’éducation?

Quelle formation doit-on offrir à ceux qui se destinent à l’enseignement?

Que doit-on enseigner aux élèves et quelles sont les matières à privilégier dans les programmes et les grilles horaires?

Comment assurer le recrutement du personnel éducatif et, parfois, comment faire face à la pénurie d’enseignants?
Plus globalement, quelles finalités le système d’éducation doit-il poursuivre?

Bien entendu, les réponses données autrefois ne sauraient être les nôtres, mais les explorer, les analyser est une tâche nécessaire à quiconque souhaite mieux comprendre notre monde scolaire actuel.

C’est donc à un parcours historique que nous convions les participants, parcours où nous mettrons en évidence les moments phares de l’éducation au Québec.

Connaissez-vous le proverbe: on mange le pain du jour, car celui d'hier est sec et celui demain n'est pas encore cuit? En d’autres termes, est-ce que vous ressentez que vous êtes présents dans votre quotidien à ce qui est là, maintenant, et ce qui importe vraiment aujourd’hui… Autant pour vous que pour vos équipes?

C’est à travers les qualités comme l’humilité, le courage, l’amour et la créativité que se tissera cette exploration et conférence au service du bien. Réconcilier présence bienveillante et performance est primordial si nous voulons avoir des actions remplies de justesse dans la réalité actuelle afin de sortir de nos jours de la marmotte organisationnelle…

Les experts du monde des affaires s’entendent pour dire qu’afin de répondre aux besoins et aux demandes des employés, les entreprises vivent présentement une révolution où l’évaluation annuelle est remplacée par des conversations de rétroaction régulières et personnalisées. De plus, les études scientifiques démontrent qu’exprimer verbalement sa reconnaissance aux employés est un levier de gestion encore plus puissant pour la mobilisation de ceux-ci que les récompenses matérielles.

Au-delà de la qualité de la rétroaction donnée, les recherches mettent en valeur le fait que c’est la qualité des contenus et la façon dont le feedback est communiqué qui est déterminant pour les conséquences vécues par les employés. Les gestionnaires d’aujourd’hui doivent donc maitriser l’art de la rétroaction et de la reconnaissance verbale.

Cette conférence vous permettra de vous familiariser avec l’art de la rétroaction et de la reconnaissance verbale en vous présentant des habiletés spécifiques ayant été- identifiées dans le cadre d’études scientifiques comme favorisant la santé mentale, le bien-être et l’atteinte des objectifs des employés.

Les environnements internes et externes des organisations contemporaines sont complexes et se transforment rapidement. Les gestionnaires doivent ainsi s’adapter et s’ajuster pour faire face aux nombreux défis qu’entrainent les bouleversements démographiques, technologiques et économiques. Bien sûr, en tant qu’employé ou gestionnaire, nous devons posséder des connaissances techniques et des compétences relatives à notre poste pour accomplir notre travail, mais qu’en est-il du côté relationnel? Même si certains ont tous les outils en main pour pouvoir bien performer dans leur milieu, ils n’y arrivent pas ou y arrivent moins bien que d’autres qui se démarquent, notamment par leur propre émotion et des émotions perçues. Nous formons donc un tout et, par conséquent, nous ne pouvons séparer émotions et intelligence cognitive. Les émotions nous accompagnent tout au long de notre vie, elles nous aident à réguler nos comportements et à comprendre les comportements des autres. Par conséquent, l’intelligence émotionnelle est un atout précieux, particulièrement dans un contexte d’influence; développer son intelligence émotionnelle c’est donc améliorer ses capacités de leadership mobilisateur.

Les deux dernières années nous ont résolument plongées dans l’univers numérique; exacerbant ses possibilités et ses enjeux. Prendre un pas de recul face au chemin parcouru et se projeter dans l’avenir : là est maintenant le défi!

Comment prendre appui sur les apprentissages réalisés pour mobiliser nos équipes?

Comment soutenir une réflexion entre tous les services sur les visées éducatives de notre organisation dans cette transformation numérique?

Agir en citoyen éthique à l’ère du numérique : voilà la vision proposée dans le Cadre de référence de la compétence numérique.

Au travers d’exemples concrets vécus dans des centres de service, cet atelier propose de mettre en lumière les bases de cette vision à développer ensemble et des façons d’y parvenir.

With humor, this presentation will help you to:

· Increase individual responsibility in team success
· Heighten performance and results with improved soft skills
· Improve interpersonal relations through greater self-awareness and awareness of others
· Harmonize communications through awareness of differences
· Build cohesion and greater collaboration by practicing authentic appreciation

La perception que nous avons d’une entreprise ou d’un organisme est souvent liée à l’image que ses dirigeants et ses principaux porte-parole projettent auprès des médias et du public. À l’ère numérique, où l’instantanéité est devenue « la vitesse de croisière », une organisation n’est jamais à l’abri d’une crise ou d’une dérive potentielle. Chaque fois, l’enjeu est de taille : votre réputation.

Quand 93 % de la communication repose sur autre chose que les mots prononcés, vaut mieux saisir sa chance de faire bonne impression, non?

Le service de formation de NATIONAL offre des ateliers sur mesure conçus pour aider les porte-parole d’entreprises, d’organismes ou d’associations à améliorer leur performance en matière de communication publique, que ce soit pour prononcer des allocutions, pour effectuer des présentations, pour participer à un débat, pour préparer ou donner des entrevues, ou encore pour naviguer efficacement en temps de crise.

Nous gérons plusieurs dossiers en simultané, de l’opérationnel au stratégique, de la haute direction au plancher des vaches, avec les clients, les employés, les partenaires, etc.

Cela crée des paradoxes : être à la fois stimulé par son travail et en ressentir le poids… être passionné et en souffrir… La complexité peut être ramenée à sa plus simple expression.

Cette conférence vous fera faire un rapide voyage au cœur de la complexité. Nous avons pour objectifs de démystifier la complexité pour ensuite identifier des stratégies afin d’aider à la décision en contexte de complexité. Notre première destination sera une meilleure compréhension de la complexité. Nous ferons ensuite escale sur les principes de la systémique. Nous utiliserons une analyse de cas pour mettre en pratique les principes de base. Cette escale nous mènera ensuite vers les stratégies de gestion de la complexité.

Enfin, vous pourrez, en guise de transfert, compléter une autoévaluation de compétences de « gestion de la complexité ».

Les applications issues de l’intelligence artificielle (IA) sont porteuses de promesses d’amélioration des milieux organisationnels, mais elles soulèvent également un certain nombre de questions. Dans le cadre de cette présentation, nous allons d’abord définir l’IA (en particulier pour la distinguer de l’automatisation).

Ensuite, nous présenterons des exemples concrets d’applications issues de l’IA pertinentes à la gestion et au milieu de l’enseignement. Cette présentation sera également l’occasion de présenter les résultats d’un sondage préalablement mené auprès des gestionnaires de l’AQCS afin de discuter des préoccupations réelles et des perceptions de ceux-ci face à l’IA (ex. : attentes, préoccupations, expériences de l’IA).

Sur la base de ces résultats, des enjeux spécifiques aux ressources humaines seront discutés en abordant des questions telles que :

• L’IA pourrait-elle alléger le travail des professionnels et des gestionnaires RH? Menacer l’autonomie
des professionnels et des gestionnaires RH?
• Comment pouvons-nous utiliser nos apprentissages issus des impacts de la
technologie sur les emplois pour faire face à l’avenir?
• Quelles réflexions faut-il avoir dans le milieu de l’enseignement en lien avec ces
enjeux?
• Quelle préparation doit-on envisager pour l’implantation d’applications de l’IA?

Gérer une équipe entièrement à distance ou en mode hybride pose assurément quelques nouveaux défis de gestion. Au cours de cet atelier interactif, vous aurez l’occasion de réfléchir aux ajustements à apporter, si nécessaire, à votre style de leadership à distance.

Vous apprécierez ensuite quelques idées pour entretenir la confiance dans ce contexte. Nous aborderons également six grands principes de gestion et nous nous attarderons à apprécier l’importance de trois facteurs complémentaires à la gestion par résultats pour obtenir une saine performance à long terme avec une équipe hybride ou à distance.

Gérer la distance psychologique et le sentiment d’appartenance au sein de son équipe fera également l’objet d’une attention particulière, tout comme un modèle pour soutenir les collaborateurs à distance éprouvant des difficultés avec leur charge de travail.

Nous terminerons l’atelier par l’exploration de nouvelles avenues de collaboration en mode hybride et une séquence de mobilisation en mode agile inspirée de la littérature très récente sur le sujet. Cet atelier vous offre donc un tour d’horizon complet sur la saine gestion à distance et en mode hybride!

L’intelligence artificielle (IA) propulse l’innovation dans de nombreux domaines et l’on prévoit qu’elle transformera tous les domaines d’activités. Et qu’en est-il pour le secteur de l’éducation? Alors que l’on est encore en train de réfléchir à la façon d’intégrer les TIC à l’école, cette nouvelle technologie déjà présente dans bien des sphères de notre quotidien tarde à voir le jour à l’école. Dans cette conférence, nous nous familiariserons avec ce qu’est l’IA et quel impact elle pourrait avoir en éducation. Et par-dessus tout, nous nous questionnerons sur les besoins de nos élèves face à cette société en pleine mutation.